小升初存在的四个误区


来源太原家教吧 日期:2011年09月04日 点击:733次 分类家长课堂 上一篇小升初面试的四个基本小技... 下一篇避开幼儿英语的四个误区
 本欲在小学阶段不再写类似文章了,一是太忙;二是相关问题大同小异,没有必要重复。但近日,在与许多小升初家长的交流中,发现一些问题,感觉有些家长存在一些认识误区。有几个不成熟的观点,写出来,供大家参考。比较匆忙,不妥之处,敬请谅解。


  误区之一:大家都去的学校,我的孩子一定要去。大家都争着要去的学校,综合实力肯定不差,但未必真正适合自己的孩子。我做事一般奉行“量力而行”原则,对与自己实力相差太大的目标一般不作奢望。虽然,“一切皆有可能”,但还是要以“科学发展”的眼光来考虑问题,冷静分析孩子的优缺点和自身掌握的经济基础、社会关系、人力资源。通盘考虑,慎重决策。有时,“凤尾”真的不如“鸡头”。其实,很多学校的门槛原来并不高,某种程度上是被众多狂热盲目的家长人为“炒”高的。我坚持不抱怨、不奢求、不攀比的原则,选择了一所自己经过努力可以进入的、适合孩子特点,并便于孩子持续发展的学校。


  误区之二:孩子现在学习不行,将来肯定掉队。这个观点让很多家长焦虑不安,曾经也让我懊恼沮丧。但后来我想通了:虽说从孩子幼年时的表现,能够推测出其成年后的大致状态,但人生潮起潮落之事实在难料,“人有旦夕祸福,天有不测风云”,尽量顺势而为。现在的人太浮躁、太现实、太功利,“利令智昏”的事情比比皆是。所以,很多家长对孩子的期望值过高,不结合实际,盲目攀比,拔苗助长,后患无穷。建议小学家长多向高中家长请教,才知道自己目前的思路是否正确。我个人认为:孩子有健康强壮的身体、坚忍不拔的精神和知恩感恩的心,一定会有美满的人生。钱的多少、地位的高低并不是人生幸福的唯一标准和决定性因素。


  误区之三:我孩子身体很好,可以再加压力。我听不少家长说:我的孩子就是身体好,只是不太努力,多加压力没有问题。或许她的孩子真的身体很好,但也存在隐忧。孩子在小学升初中阶段,是身体发育的重要阶段,第二性特征逐步呈现(特别是女孩子),这个阶段如果不多加关注,恐影响其一生的家庭幸福。而且,身体健康包括两个方面:一是生理健康,二是心理健康。其中,心理卫生不可小视,孩子若患上强迫症或抑郁症、厌学症等精神疾病,其治理难度比生理疾病有过之而无不及。因此,要注重“科学发展”,“细水长流”,为孩子做好各种储备。


  说“孩子不努力”,并不客观,现在孩子学习的知识难度和跨度太大,其不堪重负。面对重压,孩子只有两种选择——对抗或者逃避。对抗无效时,孩子只有采取各种方式来敷衍、逃避。我的观点是:重视过程,不过于在意结果。常分析本家族的社会资源、遗传基因、行为习惯等特点,结合孩子目前呈现出来的状态,给其正确定位,科学规划,宏观控制,使孩子在良性轨道内较健康、自信、快乐、坚强地拼搏和发展。面对社会的各种影响,尽量跟从而不盲从,适时微调自己的思路。


  误区之四:要齐头并进或*而不群。我个人认为,两者并非**对立,可以有机统一起来。各方面都优秀的孩子几乎很少,单方面特长达到登峰造*的孩子同样很少。“短板理论”或许大家都知道,即:一个桶内装水多少取决于较短的一块木板;“红衣理论”大家也很好理解,即:一个人若穿上鲜艳的红色衣服,在人群中很容易得到人们的关注,可赢得更多的机会。“短板”就是孩子的不足,“红衣”即为孩子的特长。我个人认为:在努力弥补孩子不足的同时,应适当注意培养孩子的特长,特别是家庭环境不很好的家庭,一定要做好这两手准备,对于孩子将来的基本生活保障。


  但需要注意的是:特长不是父母强加的,而是孩子真心有兴趣的爱好。家长可以通过发现、引导等方式培养孩子的特长,切忌强加于孩子。因为,一个人不喜欢做的事情,无论怎么强迫都难以有好的成效,并且双方都非常痛苦。但一个人喜欢做的事情,若长期坚持,一定可以取得不俗的成绩。我的丫头一直没有什么特别的爱好,为此,我也曾深感郁闷。但我有耐心尝试和等待。如,多年来引导她打乒乓球、羽毛球、溜冰、画画、学书法、踢毽子、跑步、弹电子琴、下棋、学跆拳道。孩子也都尝试学习,但兴趣不很高。


  近来,发现孩子对学习跆拳道信心倍增,而且声称自己的第一爱好为跆拳道。主要原因是:考试晋带时,得了第一名,而且训练中经常得到老师的表扬,我们也经常鼓励她。我姑娘特别文弱,该运动非常适合完善其性格特点。因此,我经常有意识引导她坚持学习和练习。


  为何要注意培养孩子的爱好呢?我个人认为:每个人在人生历程中,要受到各种挫折,自信心不断受挫,很容易悲观厌世。因此,需要一种爱好来支撑和“疗伤”,以恢复自信和排解忧愁,同时也可作为万般无赖之时的谋生之道,或成为获得赏识的一个途径。


  特别是现在很多孩子受到“奥数”的挫败,如何恢复其的自信,是家长迫切需要解决的问题。姑娘在学习疲劳和沮丧时,我就请她表演一下跆拳道的招式,她马上精神抖擞,一招一式、有板有眼地演示,疲惫之态一扫而光。